Под электронным образовательным ресурсом понимают образовательный контент, облеченный в электронную форму, который можно воспроизводить или использовать с привлечением электронных ресурсов.
Классификация ЭОР может быть проведена по нескольким направлениям:
· по типу среды распространения и использования – Интернет-ресурсы, оффлайн-ресурсы, ресурсы для «электронных досок»;
· по виду содержимого контента – электронные справочники, викторины, словари, учебники, лабораторные работы;
· по реализационному принципу – мультимедиа-ресурсы, презентационные ресурсы, системы обучения;
Также можно выделить ЭОР для работы как непосредственно на занятиях, так и для самостоятельной работы учащихся.
Все ЭОР можно разбить на три группы: текстовые (гипертекстовые), текстографические и мультимедийные (интерактивные).
К ЭОР текстового типа можно отнести все образовательные сайты и оффлайн-электронные учебники, которые представляют собой перенос бумажного носителя в электронный вид. Они характеризуются развитой системой поиска на основе меток – содержания, глоссария и гиперссылок. С другой стороны, они не содержат нелинейного повествования и применяют стандартный метод «последовательного» погружения.
Текстографические ЭОР, в дополнение к «голому» тексту, могут содержать иллюстративный материал – рисунки, таблицы. К этому типу можно отнести «продвинутые» энциклопедии и учебники, которые содержат дополнительные составляющие – галереи. Иногда текстографические ЭОР могут отходить от линейного принципа повествования и быть построены на викифицированных технологиях, т.е. содержать в тексте отсылки не только на стандартные составляющие – ссылки, глоссарий и список терминов, но и всплывающие пояснения, переходы на другие части ресурса, связанные в контексте с этой темой, и т.п.
Мультимедийные ЭОР содержат в себе мультимедиа-контент (видео, анимация, аудио-контент), а также могут взаимодействовать с пользователем, задействовав режим интерактивности. Спектр мультимедийных ЭОР достаточно широк – от мультимедийных энциклопедий до развивающих игр.
Образовательные технологии - рассматриваются как системный метод создания, применения и определения всего учебного процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических, человеческих ресурсов и их взаимодействия. Технологичность учебного процесса состоит в том, чтобы сделать учебный процесс полностью управляемым. Образовательные технологии это комплекс, состоящий из:
некоторого представления планируемых результатов обучения,
средств диагностики текущего состояния обучаемых,
набора моделей обучения,
критериев выбора оптимальной модели для данных конкретных условий. http://ru.wikipedia.org http://charko.narod.ru
Образовательные средства - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. http://ru.wikipedia.org
Образовательные системы - это все те социальные институты, чья цель — образование человека. К образовательным системам относятся: начальная и средняя школа, профессиональные училища, техникумы, высшая профессиональная школа, различные системы повышения квалификации и переподготовки кадров и др. Образовательные системы, как и любые системы вообще, имеют свою структуру, состоят из определенных элементов, которые взаимосвязаны между собой. Взаимодействие различных элементов образовательной системы или ее подсистем направлено на достижение общей для системы цели, общего положительного результата. http://sdo.bsu.edu.ru http://rudiplom.ru
Образовательная платформа – это программная платформа поддержки Интернет-образования, комплекс средств для организации учебного процесса и управления им, создания учебных курсов, интегрированной коммуникации. http://iba.by
Образовательный инструмент - электронное средство, позволяющее создавать, изменять, передавать, удалять, сохранять и производить другие активные действия над информационными объектами.
Блог как образовательный инструмент
Сайт учителя как образовательный инструмент. http://edugalaxy.intel.ru
Что такое ЭОР. Классификация ЭОР
Под электронным образовательным ресурсом понимают образовательный контент, облеченный в электронную форму, который можно воспроизводить или использовать с привлечением электронных ресурсов.
Классификация ЭОР может быть проведена по нескольким направлениям:
· по типу среды распространения и использования – Интернет-ресурсы, оффлайн-ресурсы, ресурсы для «электронных досок»;
· по виду содержимого контента – электронные справочники, викторины, словари, учебники, лабораторные работы;
· по реализационному принципу – мультимедиа-ресурсы, презентационные ресурсы, системы обучения;
· по составляющим входящего контента – лекционные ресурсы, практические ресурсы, ресурсы-имитаторы (тренажеры), контрольно-измерительные материалы.
Также можно выделить ЭОР для работы как непосредственно на занятиях, так и для самостоятельной работы учащихся.
Все ЭОР можно разбить на три группы: текстовые (гипертекстовые), текстографические и мультимедийные (интерактивные).
К ЭОР текстового типа можно отнести все образовательные сайты и оффлайн-электронные учебники, которые представляют собой перенос бумажного носителя в электронный вид. Они характеризуются развитой системой поиска на основе меток – содержания, глоссария и гиперссылок. С другой стороны, они не содержат нелинейного повествования и применяют стандартный метод «последовательного» погружения.
Текстографические ЭОР, в дополнение к «голому» тексту, могут содержать иллюстративный материал – рисунки, таблицы. К этому типу можно отнести «продвинутые» энциклопедии и учебники, которые содержат дополнительные составляющие – галереи. Иногда текстографические ЭОР могут отходить от линейного принципа повествования и быть построены на викифицированных технологиях, т.е. содержать в тексте отсылки не только на стандартные составляющие – ссылки, глоссарий и список терминов, но и всплывающие пояснения, переходы на другие части ресурса, связанные в контексте с этой темой, и т.п.
Мультимедийные ЭОР содержат в себе мультимедиа-контент (видео, анимация, аудио-контент), а также могут взаимодействовать с пользователем, задействовав режим интерактивности. Спектр мультимедийных ЭОР достаточно широк – от мультимедийных энциклопедий до развивающих игр.
Классификация ОР:http://co167.ru/upload/userfiles/1/klasifikacija-yelektronyh-obrazovatelnyh-resursov.pdf
http://www.edu.ru/db/portal/sites/res_page.htm
http://fcior.edu.ru/
Образовательные технологии - рассматриваются как системный метод создания, применения и определения всего учебного процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических, человеческих ресурсов и их взаимодействия. Технологичность учебного процесса состоит в том, чтобы сделать учебный процесс полностью управляемым.
Образовательные технологии это комплекс, состоящий из:
некоторого представления планируемых результатов обучения,
средств диагностики текущего состояния обучаемых,
набора моделей обучения,
критериев выбора оптимальной модели для данных конкретных условий.
http://ru.wikipedia.org
http://charko.narod.ru
Образовательные средства - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
http://ru.wikipedia.org
Образовательные системы - это все те социальные институты, чья цель — образование человека. К образовательным системам относятся: начальная и средняя школа, профессиональные училища, техникумы, высшая профессиональная школа, различные системы повышения квалификации и переподготовки кадров и др. Образовательные системы, как и любые системы вообще, имеют свою структуру, состоят из определенных элементов, которые взаимосвязаны между собой. Взаимодействие различных элементов образовательной системы или ее подсистем направлено на достижение общей для системы цели, общего положительного результата.
http://sdo.bsu.edu.ru
http://rudiplom.ru
Образовательная платформа – это программная платформа поддержки Интернет-образования, комплекс средств для организации учебного процесса и управления им, создания учебных курсов, интегрированной коммуникации.
http://iba.by
Образовательный инструмент - электронное средство, позволяющее создавать, изменять, передавать, удалять, сохранять и производить другие активные действия над информационными объектами.
Блог как образовательный инструмент
Сайт учителя как образовательный инструмент.
http://edugalaxy.intel.ru